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各中小學(xué)（含職校）、幼兒園及有關(guān)單位：

　　現(xiàn)將《臺(tái)山市教育局關(guān)于中小學(xué)推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)管理工作實(shí)施方案（2024-2026年）》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)。

     （聯(lián)系人：陳偉勝，聯(lián)系電話：5516142。）

　　臺(tái)山市教育局

　　2024年7月15日

　　臺(tái)山市教育局關(guān)于中小學(xué)推進(jìn)生活垃圾

　　分類(lèi)管理工作實(shí)施方案（2024—2026年）

　　為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《教育部辦公廳等六部門(mén)關(guān)于在學(xué)校推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)管理工作的通知》（教發(fā)廳〔2018〕2號(hào)）及省、市有關(guān)垃圾分類(lèi)的要求，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校實(shí)施生活垃圾分類(lèi)管理，制訂本方案。

　　一、總體要求

　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于垃圾分類(lèi)的重要指示精神，將生活垃圾分類(lèi)管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強(qiáng)做好生活垃圾分類(lèi)工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感，強(qiáng)化國(guó)民教育基礎(chǔ)性作用，有序開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作。著力提高全體學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局。

　?。ǘ?shí)施范圍。全市中小學(xué)、幼兒園，各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　（三）工作要求。根據(jù)屬地規(guī)定的生活垃圾分類(lèi)類(lèi)別、品種、投放、收運(yùn)、處置等方面要求，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，做好與社會(huì)生活垃圾分類(lèi)運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接。

　?。ㄋ模┕ぷ髂繕?biāo)。各學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識(shí)教育工作，規(guī)范生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，探索建立生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存的管理體系。中小學(xué)校生活垃圾分類(lèi)教育覆蓋率100%，師生垃圾分類(lèi)知識(shí)知曉率100%。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為進(jìn)一步做好校園推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，決定成立臺(tái)山市教育局推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)： 林永新（市委教育工委書(shū)記、教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：陳立志（黨組成員、市紀(jì)委監(jiān)委駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)）

　　陳逸蓮（市委教育工委專(zhuān)職副書(shū)記、黨組成員）

　　鄺旭東（黨組成員、副局長(zhǎng)）

　　黃國(guó)盼（黨組成員、副局長(zhǎng)）

　　梁偉平（黨組成員、主任督學(xué)）

　　吳振文（二級(jí)主任科員）

　　李育恒（二級(jí)主任科員）

　　成 員： 各股室負(fù)責(zé)人

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作的制度和措施，分解工作職責(zé)和任務(wù)；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展；督查生活垃圾分類(lèi)工作的落實(shí)情況，做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)以及與環(huán)衛(wèi)收運(yùn)部門(mén)的銜接工作。辦公室設(shè)在教育衛(wèi)生保健所，由陳建偉同志任辦公室主任。

　　三、全面落實(shí)生活垃圾分類(lèi)管理的主要措施

　?。ㄒ唬┙⒐芾頇C(jī)制。各校（園）要對(duì)照生活垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真制定推動(dòng)本校（園）生活垃圾分類(lèi)工作的方案，明確工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、具體措施、完成時(shí)限。要逐級(jí)明確具體責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任鏈條。要建立生活垃圾分類(lèi)年度工作計(jì)劃和日常監(jiān)督管理制度，定期開(kāi)展工作反饋和推進(jìn)會(huì)，實(shí)施長(zhǎng)效管理。

　　（二）營(yíng)造濃厚氛圍。各校（園）要充分利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、校園電子顯示屏、校園廣播、微信公眾號(hào)等媒介，積極開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識(shí)、分類(lèi)制度、分類(lèi)標(biāo)識(shí)和資源回收利用等知識(shí)的宣傳，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，掀起校園生活垃圾分類(lèi)的熱潮。

　?。ㄈ╅_(kāi)展教育培訓(xùn)。各校（園）要通過(guò)教職工大會(huì)、教學(xué)研討會(huì)、專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)等多種形式開(kāi)展教職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教職工熟練掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)；要整合教師資源，開(kāi)發(fā)科普讀本，制作互動(dòng)性強(qiáng)、形式多樣的生活垃圾分類(lèi)教材，積極推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)“進(jìn)教材”“進(jìn)課堂”；要組建志愿者服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳和減量技術(shù)與方法推廣活動(dòng)；要積極開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)主題教育，通過(guò)組織師生參觀相關(guān)垃圾分類(lèi)處置流程場(chǎng)景、開(kāi)展“垃圾分類(lèi)我先行”主題教育、“小手拉大手”實(shí)踐活動(dòng)等多形式、多途徑的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)積極參與生活垃圾科學(xué)分類(lèi)，主動(dòng)做生活垃圾分類(lèi)的宣傳者、踐行者、推動(dòng)者。

　?。ㄋ模┩晟品诸?lèi)設(shè)施。各校（園）需按照《九江市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)志指南》要求，結(jié)合“因地制宜、簡(jiǎn)明易行”的原則，實(shí)行“廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾”四分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，合理配置生活垃圾分類(lèi)收集容器與暫存空間，并確保標(biāo)識(shí)清楚，設(shè)施完備，能夠滿(mǎn)足投放需求，能用現(xiàn)有設(shè)施改造的，盡量利用。分類(lèi)容器顏色、標(biāo)識(shí)應(yīng)符合《生活垃圾分類(lèi)標(biāo)志》（GB/T19095-2019）的相關(guān)規(guī)定。

　　（五）實(shí)施分類(lèi)收運(yùn)。廚余垃圾用廚余垃圾桶（必須上蓋）專(zhuān)門(mén)單獨(dú)存放，由市環(huán)衛(wèi)公司上門(mén)收集，并登記數(shù)量和去向臺(tái)賬；各校分步建立自己的分類(lèi)垃圾站，可回收物、其他垃圾、有害垃圾各校也分類(lèi)存放，由市環(huán)衛(wèi)公司統(tǒng)一進(jìn)行收運(yùn)處置，并登記臺(tái)賬。建筑垃圾、園林綠化垃圾、大件垃圾應(yīng)規(guī)劃場(chǎng)地存放，另行單獨(dú)清運(yùn)。

　?。┩七M(jìn)源頭減量。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于垃圾分類(lèi)、厲行節(jié)約制止餐飲浪費(fèi)的重要指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》，大力開(kāi)展反食品浪費(fèi)宣傳教育。學(xué)校食堂要采取更加科學(xué)、有力、有效的措施從源頭上堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為。大力推進(jìn)綠色辦公，優(yōu)先采購(gòu)可循環(huán)利用、資源化利用的辦公用品，減少使用一次性辦公用品，停止使用不可降解一次性塑料制品。加強(qiáng)引導(dǎo)和建立有效的管理制度，抓好源頭減量、全程分類(lèi)、末端資源化利用等工作，推動(dòng)節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成，定期對(duì)生活垃圾分類(lèi)源頭減量工作推進(jìn)情況進(jìn)行檢查。

　　四、切實(shí)履行生活垃圾分類(lèi)管理的主體責(zé)任

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校（園）要高度重視學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)共同抓，形成齊抓共管的良好局面。

　?。ǘ┘哟筚Y源投入。做好生活垃圾分類(lèi)工作，人員是保障，資金是關(guān)鍵。各校（園）應(yīng)加大對(duì)生活垃圾分類(lèi)工作的人員、資金等資源的投入，保障相關(guān)工作目標(biāo)順利完成。

　?。ㄈ┙㈤L(zhǎng)效機(jī)制。各校（園）要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)生活垃圾分類(lèi)工作中存在的突出問(wèn)題，聚焦矛盾，精準(zhǔn)施策，完善機(jī)制建設(shè)，常抓不懈確保全市學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作有效推進(jìn)。

　?。ㄋ模﹪?yán)格督查考核。各校（園）要定期對(duì)照工作任務(wù)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。各地教育部門(mén)要會(huì)同當(dāng)?shù)胤诸?lèi)辦等部門(mén)深入學(xué)校開(kāi)展檢查指導(dǎo)，及時(shí)推薦好的做法和先進(jìn)典型，通報(bào)問(wèn)題與不足，糾正工作偏差，每年以聽(tīng)匯報(bào)、查資料、看現(xiàn)場(chǎng)等方式進(jìn)行年度考核，考核結(jié)果納入學(xué)校辦學(xué)績(jī)效考評(píng)工作。